本校では、いばらき文化振興財団事業による「音楽鑑賞会」を行いました。「グータンブール」という打楽器奏者4名による演奏会でした。楽しい鑑賞会の大沼っ子の様子を紹介します。

★低学年（１～３年生）の部

　アフリカの曲で、打楽器と歌のみで構成されていて、思わず体が動いてしまう楽しい曲でした。

★高学年（４～６年生）の部

　リズム打ちの体験をしました。

教わったリズムと身体表現を組み合わせて、1曲ダンスタイム！

★低学年の部では、3年生がお礼の挨拶をしました。

★高学年の部では、6年生がお礼の挨拶と花束贈呈をしました。

「グータンブール」の皆さん、楽しい音楽鑑賞会をありがとうございました！

打楽器の演奏って、音が弾んで楽しいですね！！

保護者の皆様、お子さんに音楽鑑賞会の様子を聞いてみてください。

本校では、いばらき文化振興財団の事業である「文化芸術体験出前授業講座」による音楽鑑賞会を行いました。

音楽鑑賞会に来てくださったアーティストの皆さんは、「グータンブール」という打楽器奏者4名によるユニットでした。ユニット名の由来は「グータン：楽しい、ゆかい」、「タンブール：太鼓」ということで、「ゆかいな太鼓（奏者）」だそうです。

★グータンブールの皆さん

★たくさん打楽器を持ってきて紹介してくださいました。

　これはマリンバです。バチは90本ぐらい用意し、出したい音色に合わせるそうです。

　コンガやボンゴがありました。めずらしいティンバレスやジャンベという楽器もありました。

　シュケレという、アフリカのひょうたんに網をかぶせたような打楽器もありました。

大沼っ子たちは、演奏会に興味津々でした。珍しい楽器のリズムや曲に合わせて、手をたたいたり、踊ったりしながら楽しく鑑賞しました。

鑑賞している様子は次回紹介します。

1学期も残すところ10日あまりとなりました。7月の全校朝会で大沼っ子は、校長先生と年間の目標である「当たり前のことを当たり前にできる」を振り返りました。

★表彰式をしました。

★今年の目標

★校長先生の話は「おにぎり１こ」です！

　「当たり前のことを当たり前にできる子」6つの約束について確認しました。

★すすんで挨拶ができる大沼っ子が増えたことを褒めました！

★目上の人に対する言葉づかいは、どの先生に対しても

　できるようにがんばりましょうと振り返りました。

★締めくくりに、大沼っ子は「Y（やれば）・D（できる）・K（子）」だから、

　夏休みまでの10日間、「当たり前のことを当たり前にできる」かっこいい姿を見せて欲しいと話しました。

あと2週間、暑さに負けず、1学期の学習のまとめもしっかりしていきます。

日頃より、大沼っ子にとって「分かる喜び考える楽しさ」のある授業を展開していくため、本校職員は研修を重ねています。その一環として、日立市教育委員会の先生方に授業を見ていただき、改善点などを研修しています。その様子を紹介します。

★公開した授業の一部。

　学級会の様子です。学級の歌を作るのに話し合っていました。

★近隣の小学校とオンラインを結び、お互いの学校の良さを紹介し合いました。

★家庭に呼びかけて集めた購入した米の袋を資料に、米作りについて学習していました。

★音楽の学習で、階名を身体表現しながら覚えていました。

★授業が終わった後は、授業の成果と課題について検討しました。

★その後、教育委員会の先生から指導・助言をいただきました。

大沼っ子の学力向上に向け、今後も研修を重ねていきます。

今年度も年間5回の学校運営協議会を開催し、大沼っ子の健やかな育成について、地域・保護者・学校が連携していきます。今回は、第2回目の学校運営協議会について紹介します。

★今回は「めざす子どもの姿」を熟議しました。

大沼っ子の良さは「明るく元気なところ」・「挨拶が進んでできること」・「保護者と地域が連携していること」等が共有されました。

目指していきたい姿としては、「地域を愛する心を育成する」・「公共の施設でのマナー」等が共有されました。

★授業も参観しました。

「いつも、先生と大沼っ子が真剣に、そして楽しく学習していることがすばらしい」とお褒めの言葉をいただきました。

暑さに負けず、学習にがんばっている大沼っ子たちへのエールをいただきました。

「けテぶれ」学習の取組に合わせて、算数科では、校長室前に「寺子屋ランド」（通称：かずみちゃん）プリント棚を用意しています。この棚には、全学年の算数科教科書に合わせたプリントが入っており、大沼っ子は、自分の必要感に合わせてプリントを取りに来て、家庭学習等で取り組みます。

★「寺子屋ランド」（かずみちゃん）棚

★算数科の学習内容の系統表を参考に、苦手な内容は下学年のプリントを持っていって復習したり、逆に上学年のプリントに挑戦したりすることが可能です。系統表は「寺子屋ランド」の棚隣と教室に掲示してあります。

★プリントを取りに来る大沼っ子

自分の力を伸ばすために＋α（プラス アルファ）のプリントを取りに来る、積極的な姿がかっこいいです！

がんばろう！大沼っ子！！

4月の授業参観で、本校全体で取り組んでいる「けテぶれ」学習の取り組ませ方（進め方）を参観していただきました。1学期も2ヶ月と半分が過ぎ、大沼っ子たちは「けテぶれ」を意識した家庭学習への取組を順調に進めています。

★教室には「けテぶれの取組」を解説した掲示物があります。

★「けテぶれ」ノートのグッドモデルも掲示してあります。

　グッドモデルは、大沼っ子のタブレット内「チームス」にも掲載しています。

　進め方が分からない時に参考になります。

★教室には、自分の必要感に合わせて、自由に持って行けるプリントを用意しています。

大沼っ子は、これからの世の中を生きていく上で必要な「自分で考え、自分で決定して取り組む、自律した姿」に向かって、日々努力しています！

日立市も梅雨に入りました。本校のビオトープでは、ハスの蕾みが大きく膨らんできました。雨に映えるハスの花が咲くのが楽しみです！

さて、１年生は国語の学習でひらがなの学習を進めています。教室には習ったひらがなカードが掲示してありました。

★１年１組

★１年２組

よく見ると、ならった字がつく言葉がカードに書き込まれており、語彙力の豊かさに驚きました。

例えば「ね」なら、「ねこ・ねこじゃらし・ねるねるねるね（お菓子の名前です。）・ねずみ」といった具合です。

１年生の保護者の皆さん、お子さんと、言葉集めをしてみてください。

本校職員によるプール清掃が行われた翌日、6年生によるプールの仕上げ清掃が行われましたので、その様子を紹介します。

★お揃いのＴシャツに身を包み、一生懸命プールを磨きました！

６年生大沼っ子は、暑かったので、時折かかる水しぶきに歓声を上げながらも、プール清掃をしっかり行いました。立派な態度に感心しました。お陰様で、今年度も水泳学習がスムーズに始められます！６年生のみなさん、ありがとうございました！

暑い日が続き、夏がすぐそこまでやってきています！それに合わせて、水泳学習のための準備としてプール清掃を行いました。今回は本校職員による清掃の様子を紹介します。

★チームワークの良い本校職員は、それぞれの分担場所を熱心に清掃しました。

★作業終了後に記念写真♥　みんなお疲れ様でした！

職員による清掃の後は、6年生による仕上げの清掃です。次回はその様子を紹介します。