1年生は、市内の栄養教諭による「食の指導」を学習しました。具体的には、給食は栄養のバランス、塩分、糖分等を考えてつくられた献立であることを学びました。その様子を紹介します。

★栄養教諭の先生（ゲスト・ティーチャー）

★給食にはどんな食べ物がでるのかな。

★真剣な表情で話を聞くことができました！

子どもたちは、給食ってすごいんだね～！と感想を漏らしていました。

栄養のバランスのためにも、好き嫌いせず、残さず食べましょうという栄養教諭の先生の話にしっかりうなずいていた、かっこいい1年生達でした。

ご家庭でも、食の栄養について話題にしてみてください。

1年生は生活科で学校内の様子を探検する学習をしています。校長室にもたくさんの1年大沼っ子たちが探検に来ましたので紹介します。

★グループになって探検です。「失礼します！」と元気よく挨拶しました。

★校長室には興味深いものがいっぱいです！

★お客様用のソファーに座わり大喜びでした！

★職員室にも探検に来ていました。

★「あっ！職員室から校長室に行くドアを発見！」

★校長室のお宝「校章」に興味をもった大沼っ子がたくさんいました。

自分たちだけで校舎内を探検して、本格的に大沼っ子になっていくのですね！

去る４月19日（土）に今年度はじめての授業参観と引き渡し訓練を開催しました。本校では、自分の学習上の弱点を把握し、自分にとって必要な家庭学習に取り組める「自律した学習者」の育成を目指しています。その一環として「け（計画）・テ（テスト）・ぶ（分析）・れ（練習）」を1サイクルとした家庭学習の取組を実践しています。授業参観で、3年生以上の学年では、「けテぶれ」の進め方を再確認しました。

★5年生

★6年生

さすが高学年！「けテぶれ」学習の流れをしっかり理解していました。テスト分析が的確で、その後の練習につなげていました。がんばれ！大沼っ子！！

去る4月19日(土)に今年度はじめての授業参観と引き渡し訓練を開催しました。

★1年生「おたんじょうれっしゃ」をつくりました。

　先生の指示にじっと耳を傾けます！

★2年生「学きゅう目ひょうをかんせいさせよう」という課題でした。

ステキな掲示物（学きゅう目ひょう）が完成しました！

次回は3年生・4年生の様子を紹介します。

新学期がスタートして4日目になりました。各学級では学習や生活が軌道に乗り始めました。

★高学年は教科担任の先生による授業がスタートしました。

★授業に集中する大沼っ子たちの姿が各学級で見られました！

新しい学級の友達や先生に慣れてきた様子が分かりました。

がんばれ！大沼っ子！！

新年度がスタートしました。落ち着いて朝を過ごしているステキな大沼っ子を紹介します。

★昨日入学してきた新入生の学級では、みんな落ち着いてランドセルを片付けたり、静かに座って担任の指示に従ったりしていました。

★上級生の学級では、朝の会をしっかり行っていました！

　「おはようございます！」

全ての学級に、様子を見に行きました。どの学級も落ち着いて朝の活動を行っていました。

令和７年度、すばらしスタートが切れました！

４年生がグラウンドで図工の学習をしていましたので、紹介します。

４年生がやっていたのは、「造形遊び」という活動でした。不透明なビニルで遊具を包み、イラストを描いたり、色とりどりのスズランテープでデコレーションを施したりして、その中で遊んで楽しみました。

★活動の様子です！

　みんな楽しそうに、ビニルで遊具を包み、その中で遊びました。

★ビニルで包んだ遊具はこんな感じです！

いつも遊んでいる遊具とは違ったものになったようです！

子どもたちの発想の豊かさに驚きました。

 今回は４年３組の授業の様子を紹介しましたが、４年１組、４年２組でも同じ授業を行います。

11月末に5年生が実施した「ＳＤＧｓ出前授業」を紹介します。

5年生は総合的な学習の時間に「ビオトープ」の保全活動に取り組んでいます。その流れでＳＤＧｓについても調べてきました。そこで、東京の「ケシオン」という会社が提供している「ＳＤＧｓ出前授業」を受け、さらに視野を広げました。

★出前授業の講師の先生からＳＤＧｓについて話を聞きました。

★日本を代表する企業のＳＤＧｓへの取り組みを1分間のナレーションで紹介している教育コンテンツ「ＳＤＧｓラジオ」（ケシオン提供）を活用して学習しました。

★どんな会社が何のためにどんな活動をしているか、ラジオの声を真剣に聞き、ワークシートに記入していきます。

★「なぞとき」という、大沼っ子たちが興味を引く言葉で、授業に引き込まれます！

この授業のお陰で、5年生は、まさに、現在の社会のＳＤＧｓの取り組みの最前線を知ることができ、「自分は何をするのか？」という前向きな問いを持つことができました。

今回は6年生の「外国語科」の授業を紹介します。本校の6年生は、英語での会話により「必要感」がもてるよう、オーストラリアの学校と交流しています！「zoom」を活用してオーストラリアの学校とつなぎ、オーストラリアの小学校4～6年生に当たる子供と直接交流しました！

交流した学校は、『セントピーターズ　アングリカンカレッジ　ブラウリー校』です。幼稚部から高校まである、ニューサウスウェールズ州の学校です。ブラウリー校は日本語の授業があり、その授業の一環として今回の交流にも協力してくださいました。

★みんな交流会を楽しみにしています！

★2人ずつ、直接オーストラリアの学校の子供たちと会話します！

★画面の半分にはオーストラリアの子どもが、半分には本校の児童が映し出されています。

★発表原稿はこのワークシートに書き込んで作っていました。

互いに将来の夢を話したようですね！

外国の方と直接話せる機会があることは、すばらしい経験です！

オンラインを使うと、こんなことが手軽にできるのですね！

6年生の保護者の皆様は、お子さんに様子を詳しく聞いてみてください。

校内陸上記録会を開催するにあたり、日立市陸上競技協会の方をゲストティーチャーにお招きして、ハードル走、ボールスロー、短距離走等の指導をしていただきました。その様子を紹介します。

★講師の先生方です。

★体の動かし方を全体に指導していただきました。

★実際に動きの指導をしていただきました。～ハードル走～

★～短距離走～

GTの授業を通して陸上運動に興味をもった6年生が多かったです。

また、1学期に計測した50ｍ走の記録と、陸上GT授業後に計測した50ｍ走では、記録が上がった子が多かったです。

専門の方に教えていただくのは、効果が上がると実感しました！