暑さを吹き飛ばすような元気な声がしましたので体育館を覗きました。そこでは、５年生が第３回学年レク大会を開催していました。５年生はいろいろな機会を捉えて、チーム５学年大沼っ子の交流を深めるレクレーション大会を開催しています。大会では優勝チームにトロフィーを授与するという趣向です。

★学年レク大会は、トロフィーをかけて行います。

★第１回「鬼ごっこ大会」では５年３組が優勝。

★第２回「じゃんけん大会」では５年１組が優勝。

★第３回学年レク大会は「ドッジボール大会」です！どのチームが優勝するのでしょうか･･･？

★各学級、総当たり戦です。

★ボールは途中から２個になり、試合は否が応でも白熱します！！

★優勝したのは･･･５年２組でした！

１学期の学年レク大会では、どの学級も１回ずつ優勝しました。２学期が楽しみです！

５年大沼っ子のみなさん、お疲れ様でした。

勝っても、負けても、爽やかな態度で気持ちの良い態度でステキでした！！

6年大沼っ子は、日立陸上クラブの指導者の方3名ゲストティーチャーにお招きして、陸上競技の学習しました。今回はその様子を紹介します。

★日立陸上クラブの指導者の方（ゲストティーチャー）が3名ご来校くださいました。

★速く走るためのフォームや体の動かし方の練習をしました。

★高く跳ぶためのフォームや体の動きの練習をしました。

暑い中、6年大沼っ子は、陸上クラブの指導者の方からの指導に熱心に取り組んでいました。

2学期は体育の学習で、本格的に陸上競技に取り組みます。今回の練習の成果をそこで発揮できることを期待しています！また、秋には「校内陸上記録会」も開催します！保護者の皆様、お楽しみにしていてください！

本校では、いばらき文化振興財団事業による「音楽鑑賞会」を行いました。「グータンブール」という打楽器奏者4名による演奏会でした。楽しい鑑賞会の大沼っ子の様子を紹介します。

★低学年（１～３年生）の部

　アフリカの曲で、打楽器と歌のみで構成されていて、思わず体が動いてしまう楽しい曲でした。

★高学年（４～６年生）の部

　リズム打ちの体験をしました。

教わったリズムと身体表現を組み合わせて、1曲ダンスタイム！

★低学年の部では、3年生がお礼の挨拶をしました。

★高学年の部では、6年生がお礼の挨拶と花束贈呈をしました。

「グータンブール」の皆さん、楽しい音楽鑑賞会をありがとうございました！

打楽器の演奏って、音が弾んで楽しいですね！！

保護者の皆様、お子さんに音楽鑑賞会の様子を聞いてみてください。

本校では、いばらき文化振興財団の事業である「文化芸術体験出前授業講座」による音楽鑑賞会を行いました。

音楽鑑賞会に来てくださったアーティストの皆さんは、「グータンブール」という打楽器奏者4名によるユニットでした。ユニット名の由来は「グータン：楽しい、ゆかい」、「タンブール：太鼓」ということで、「ゆかいな太鼓（奏者）」だそうです。

★グータンブールの皆さん

★たくさん打楽器を持ってきて紹介してくださいました。

　これはマリンバです。バチは90本ぐらい用意し、出したい音色に合わせるそうです。

　コンガやボンゴがありました。めずらしいティンバレスやジャンベという楽器もありました。

　シュケレという、アフリカのひょうたんに網をかぶせたような打楽器もありました。

大沼っ子たちは、演奏会に興味津々でした。珍しい楽器のリズムや曲に合わせて、手をたたいたり、踊ったりしながら楽しく鑑賞しました。

鑑賞している様子は次回紹介します。

1学期も残すところ10日あまりとなりました。7月の全校朝会で大沼っ子は、校長先生と年間の目標である「当たり前のことを当たり前にできる」を振り返りました。

★表彰式をしました。

★今年の目標

★校長先生の話は「おにぎり１こ」です！

　「当たり前のことを当たり前にできる子」6つの約束について確認しました。

★すすんで挨拶ができる大沼っ子が増えたことを褒めました！

★目上の人に対する言葉づかいは、どの先生に対しても

　できるようにがんばりましょうと振り返りました。

★締めくくりに、大沼っ子は「Y（やれば）・D（できる）・K（子）」だから、

　夏休みまでの10日間、「当たり前のことを当たり前にできる」かっこいい姿を見せて欲しいと話しました。

あと2週間、暑さに負けず、1学期の学習のまとめもしっかりしていきます。

日頃より、大沼っ子にとって「分かる喜び考える楽しさ」のある授業を展開していくため、本校職員は研修を重ねています。その一環として、日立市教育委員会の先生方に授業を見ていただき、改善点などを研修しています。その様子を紹介します。

★公開した授業の一部。

　学級会の様子です。学級の歌を作るのに話し合っていました。

★近隣の小学校とオンラインを結び、お互いの学校の良さを紹介し合いました。

★家庭に呼びかけて集めた購入した米の袋を資料に、米作りについて学習していました。

★音楽の学習で、階名を身体表現しながら覚えていました。

★授業が終わった後は、授業の成果と課題について検討しました。

★その後、教育委員会の先生から指導・助言をいただきました。

大沼っ子の学力向上に向け、今後も研修を重ねていきます。

今年度も年間5回の学校運営協議会を開催し、大沼っ子の健やかな育成について、地域・保護者・学校が連携していきます。今回は、第2回目の学校運営協議会について紹介します。

★今回は「めざす子どもの姿」を熟議しました。

大沼っ子の良さは「明るく元気なところ」・「挨拶が進んでできること」・「保護者と地域が連携していること」等が共有されました。

目指していきたい姿としては、「地域を愛する心を育成する」・「公共の施設でのマナー」等が共有されました。

★授業も参観しました。

「いつも、先生と大沼っ子が真剣に、そして楽しく学習していることがすばらしい」とお褒めの言葉をいただきました。

暑さに負けず、学習にがんばっている大沼っ子たちへのエールをいただきました。

「けテぶれ」学習の取組に合わせて、算数科では、校長室前に「寺子屋ランド」（通称：かずみちゃん）プリント棚を用意しています。この棚には、全学年の算数科教科書に合わせたプリントが入っており、大沼っ子は、自分の必要感に合わせてプリントを取りに来て、家庭学習等で取り組みます。

★「寺子屋ランド」（かずみちゃん）棚

★算数科の学習内容の系統表を参考に、苦手な内容は下学年のプリントを持っていって復習したり、逆に上学年のプリントに挑戦したりすることが可能です。系統表は「寺子屋ランド」の棚隣と教室に掲示してあります。

★プリントを取りに来る大沼っ子

自分の力を伸ばすために＋α（プラス アルファ）のプリントを取りに来る、積極的な姿がかっこいいです！

がんばろう！大沼っ子！！

4月の授業参観で、本校全体で取り組んでいる「けテぶれ」学習の取り組ませ方（進め方）を参観していただきました。1学期も2ヶ月と半分が過ぎ、大沼っ子たちは「けテぶれ」を意識した家庭学習への取組を順調に進めています。

★教室には「けテぶれの取組」を解説した掲示物があります。

★「けテぶれ」ノートのグッドモデルも掲示してあります。

　グッドモデルは、大沼っ子のタブレット内「チームス」にも掲載しています。

　進め方が分からない時に参考になります。

★教室には、自分の必要感に合わせて、自由に持って行けるプリントを用意しています。

大沼っ子は、これからの世の中を生きていく上で必要な「自分で考え、自分で決定して取り組む、自律した姿」に向かって、日々努力しています！

日立市も梅雨に入りました。本校のビオトープでは、ハスの蕾みが大きく膨らんできました。雨に映えるハスの花が咲くのが楽しみです！

さて、１年生は国語の学習でひらがなの学習を進めています。教室には習ったひらがなカードが掲示してありました。

★１年１組

★１年２組

よく見ると、ならった字がつく言葉がカードに書き込まれており、語彙力の豊かさに驚きました。

例えば「ね」なら、「ねこ・ねこじゃらし・ねるねるねるね（お菓子の名前です。）・ねずみ」といった具合です。

１年生の保護者の皆さん、お子さんと、言葉集めをしてみてください。