学校からのお知らせ

 6月から引き続き、梅雨を感じさせる天気が続いています。

 児童たちが楽しみにしている「プール学習」も、気温や水温で判断し、実施できない日も多くなっています。

 さて、そんな中、グラウンドに「鴨かも・・・」と思われる鳥が雨の中、誰もいないグラウンドを優雅に歩いていました。見慣れている学校でも、改めてほっこりする時間でした。児童たちも、夏休みまで残り少ないので、心にゆとりをもあって生活していくようにお話ししています。

 →  → 

6月29日(月)に6年生は、日立市役所資産税課の方を講師としてお招きし、租税教室を実施しました。

 

「税金はどんな種類があるの?」「税金ってどんなものに使われているの?」などスライドをもとに教えていただきました。

また、税金をテーマにした教育アニメを視聴し、税金が無くなったらどんなことが起こるか考えました。

 

児童の感想には、「税金が無くなると困ることがこんなにあるとは知らなかった。」「税金があるから私たちは安全に暮らせていることが分かった。」など税金の大切さについて学んでいました。

 

最後には、市役所の方が1億円のレプリカを持ってきてくださり、1億円の実際の重さを体験しました!

重さは10キロもあり、児童たちはうれしそうに1億円を持っていました。

 

税金とお金の大切さを学ぶことができ、充実した学習となりました。

 

日立市役所資産税課の皆様ありがとうございました。

6月26日(金)に6年生では、NTTdocomoさんが主催するスマホ教室を実施しました。

NTTdocomoの担当の方より、「上手な情報活用とリスクを考えよう」のテーマのもと、「スマホの使いすぎ」「SNSの発信のリスク」について教わりました。特にSNSの3つの特徴(記録性・特定性・拡散性)について子どもたちは真剣な眼差しで聞き、自分の考えを書いていました。子どもたちだけではなく、大人も考えさせられるお話でした。

 子どもたちには、便利なスマホや楽しいSNSのリスクを考え、正しく安全に使うことを願っています。

新着情報
6月から引き続き、梅雨を感じさせる天気が続いています。 児童たちが楽しみにしている「プール学習」も、気温や水温で判断し、実施できない日も多くなっています。 さて、そんな中、グラウンドに「鴨かも・・・」と思われる鳥が雨の中、誰もいないグラウンドを優雅に歩いていました。見慣れている学校でも、改めてほっこりする時間でした。児童たちも、夏休みまで残り少ないので、心にゆとりをもあって生活していくようにお話ししています。 → →
6月29日(月)に6年生は、日立市役所資産税課の方を講師としてお招きし、租税教室を実施しました。   「税金はどんな種類があるの?」「税金ってどんなものに使われているの?」などスライドをもとに教えていただきました。 また、税金をテーマにした教育アニメを視聴し、税金が無くなったらどんなことが起こるか考えました。   児童の感想には、「税金が無くなると困ることがこんなにあるとは知らなかった。」「税金があるから私たちは安全に暮らせていることが分かった。」など税金の大切さについて学んでいました。   最後には、市役所の方が1億円のレプリカを持ってきてくださり、1億円の実際の重さを体験しました! 重さは10キロもあり、児童たちはうれしそうに1億円を持っていました。   税金とお金の大切さを学ぶことができ、充実した学習となりました。   日立市役所資産税課の皆様ありがとうございました。
6月26日(金)に6年生では、NTTdocomoさんが主催するスマホ教室を実施しました。 NTTdocomoの担当の方より、「上手な情報活用とリスクを考えよう」のテーマのもと、「スマホの使いすぎ」「SNSの発信のリスク」について教わりました。特にSNSの3つの特徴(記録性・特定性・拡散性)について子どもたちは真剣な眼差しで聞き、自分の考えを書いていました。子どもたちだけではなく、大人も考えさせられるお話でした。 子どもたちには、便利なスマホや楽しいSNSのリスクを考え、正しく安全に使うことを願っています。
本日は、5年生の「親子学習会」が行われました。 タオル等を持参し、保護者の皆さまといっしょに雑巾を作成しました。裁縫セットの使い方を丁寧に教えてもらったり、縫い方のお手本を見せてもらったりするなど、一緒に活動しながら雑巾を完成させることができ、貴重な時間になりました。 雑巾は、作成した思い出とともに、宿泊学習等で使用します。楽しみですね。
本日は、4学年で理科支援事業が行われました。グラウンドを活用し、ペットボトルロケットの実験を行いました。 実際に、空気圧のすごさを目の当たりにし、「まさか、そんなに飛ぶとは・・・」とビックリするとともに、興奮して大いに盛り上がりました。また、水の量や空気圧の違いでのロケットの飛距離の違いを実感することができました。このような体験は、記憶に残り、学習効果にも期待されます。理科おじさんの方々のご協力、ありがとうございました。
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